Приказ о проведении мониторинга уровня воспитанности учащихся

У нас вы можете скачать приказ о проведении мониторинга уровня воспитанности учащихся в fb2, txt, PDF, EPUB, doc, rtf, jar, djvu, lrf!

учащихся в школах Сакского района. Согласно приказу отдела образования № 93 от г. «О проведении мониторинга по выявлению уровня воспитанности учащихся в школах Сакского района», с целью изучения уровня воспитанности учащихся, сформированности индивидуальных особенностей и качеств личности, с г. по г. проведен мониторинг среди учащихся в 34 школах района. В рамках мониторинга проведено анкетирование учащихся классов школ Сакс кого района. По итогам мониторингового исследования уровень воспитанности учащихся по району соответствует «хорошему» уровню. о проведении мониторинга уровня воспитанности обучающихся, воспитанников. в КГБС(К)ОУ «Алейская специальная (коррекционная). общеобразовательная школа-интернат VIII вида». 1. Общие положения. Педагогический мониторинг – это форма организации сбора, хранения, обработки и распространения информации о деятельности воспитательной системы, обеспечивающей непрерывное прослеживание. за состоянием и прогнозированием её развития.  Цель мониторинга: выявить уровень воспитанности учащихся школы. Задачи мониторинга: определить состояние уровня воспитанности учащихся; - оценить и выявить тенденции в развитии воспитательного процесса. Рекомендации. Мониторинг уровня воспитанности проводится в школе четвёртый год. Таким образом, разработанная система мониторинга качества образования в школе позволяет своевременно выявлять проблемные зоны воспитательного процесса и учитывать их при дальнейшем планировании, координировать деятельность всех субъектов процесса, совершенствовать технологию информационно-аналитической деятельности и механизмы мониторинговых исследований.  Определить состояние уровня воспитанности учащихся предлагалось и классным руководителям, и самим обучающимся. ПРИКАЗ. «25» сентября года №_____. с. Чистенькое. О проведении мониторинга. уровня воспитанности учащихся классов. Во исполнении годового плана работы школы на / учебный год, с целью определения уровня воспитанности учащихся. ПРИКАЗЫВАЮ: Заместителю директора по воспитательной работе Сейтасановой Г.С. Организовать проведение мониторинга уровня воспитанности учащихся классов. до г. Провести мониторинг уровня воспитанности учащихся классов по таким критериям: отношение к учебе (любознательность, желание учиться и добывать знания, работоспособность, дисциплини. Декада инвалидов. Мониторинг уровня воспитанности учащихся школы МБОУ ОСОШ в ноябре учебном году. Операция «Тонкий лёд». Состав пед.работников.  Во исполнение приказа УО Улуг-Хемского района «Об организации и проведении мониторинга уровня воспитанности» № от 18 ноября г. Приказом директора в школы создана комиссия по проведению мониторинга в следующем составе: 1.Чангы А.К. – завуч-методист, председатель. 2. Донгак essay writing service А.А. – ЗДВР, член. 3.Монгуш А.А. – педагог-психолог, член. Цель мониторинга: оценить эффективность организации и проведения мониторинга изучения уровней воспитанности учащихся классов школы. 4. Этапы проведения мониторинговых исследований: Ø Издание приказа по школе о проведении мониторинга; Ø Определение, выбор критериев и показателей, методов сбора информации мониторинга; Ø Разработка диагностических материалов мониторинга; Ø Инструктивно методические мероприятия с педагогами по проведению мониторинга; Ø Проведение собственно мониторинга; Ø Анализ полученных данных, формирование электронной базы данных; Ø Представление анализа в форме справки на МО классных руководителей; Ø Принятие управленческих решений.  оптимальный уровень воспитанности. Таблица состояния уровня воспитанности учащихся __9_ класса. в допустимый. в низкий. Цель: Выявление уровня воспитанности учащихся и выработка стратегии и условий нравственно-духовного воспитания подростков, подготовка учащихся к самостоятельной жизни. Сроки проведения: октябрь г. Правила внутришкольного распорядка для учащихся. Отчёт о результатах самообследования ОУ. Предписания органов государственного контроля. Предписания Роспотре Образование.  Приказы по ВР. Школьное самоуправление. Общешкольные меропри   О проведении мониторинга уровня воспитанности. , О проведении мониторинга уровня воспитанности и удовлетворенности учащихся. 1. 2. Цель: оценить эффективность организации и проведения мониторинга изучения уровней воспитанности учащихся.  Показатели уровня воспитанности учащихся начальной школы. 1«А» класс – 4,4 хороший уровень воспитанности. 1 «Б» класс - 4,7 высокий уровень воспитанности. о проведении мониторинга воспитанности учащихся школы Согласно перечню функциональных обязанностей классные руководители выполняют диагностическую функцию, по которой определяется исходный уровень, и постоянно отмечаются изменения воспитанности учеников. Эта функция направлена на анализ и исследование личности и индивидуальных особенностей ребенка, на выявление причин неэффективности результатов и дает возможность увидеть характеристику педагогического процесса в целом. Цель исследования: определить уровень воспитанности учащихся путём выявления представлений классного руководителя о восп. о мониторинге уровня воспитанности. учащимися (воспитанниками) спецшколы. Положение. о мониторинге уровня воспитанности обучающихся. 1. Общие положения. Настоящее Положение о мониторинге уровня воспитанности обучающихся (воспитанников) спецшколы определяет цели, задачи, принципы функционирования системы оценки качества воспитания, ее эффективность и организационную структуру.  Итоговый приказ. Метод проведения исследования уровня воспитанности обучающихся: Анкетирование; Анализ документов. 6. Формы представления результатов мониторинга. уровня воспитанности обучающихся классов. Цель мониторинга: выявить уровень воспитанности учащихся школы. Дата проведения мониторинга: г. – г. Задачи мониторинга: 1. Определить состояние уровня воспитанности учащихся. 2. Оценить и выявить тенденции в развитии воспитательного процесса. 3. Отследить траекторию развития учащихся в процессе воспитательной работы школы. В качестве объекта мониторинга выступает воспитательный процесс в школе, условия и факторы, обеспечивающие развитие личности обучающихся в системе воспитания. Предметом исследования являются обучающиеся шк.